Sesión 7 actividad 6

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo
Aspecto: Cultura y Vida Social


Objetivo: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
Tema a desarrollar: Símbolos Patrios.

Actividades

• Cuestionar si han observado en las calles los arreglos que hay por las calles o en distintos puestos de venta, y porque creen que hay esos arreglos. Comentarles sobre las fechas que se celebran.
• Observar la bandera (color y formas) y conocer el significado de los colores.
• De manera grupal se utilizara la computadora para que los niños armen una bandera y posteriormente utilizaran distintos materiales (papel) para que armen una bandera de manera individual.
• Aprenderse el coro de “septiembre” y “el escudo”.
• Decorar el salón entre todos y elaborar un mural con las fechas conmemorativas.
• Escuchar la historia de la independencia de México, con la computadora, buscaran los personajes principales de la independencia.
• Plasmar la historia con el material que el grupo prefiera.
• Celebrar el aniversario del grito de la independencia con un pequeño festival.

Recursos:
Computadora, Video Proyector y Bocinas.


Evaluación:
Que el alumno comprenda el significado de las festividades tradiciones y conmemoraciones cívicas así como formarse una idea sencilla de qué significan y a qué se refieren las fechas históricas y tradicionales.

Respete los símbolos patrios y participe en la organización de eventos culturales y festividades tradicionales.

Webquest

Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumno un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la Web. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo y deben elaborar un trabajo utilizando los recursos ofrecidos de Internet.

Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la terea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas.

WEBQUEST. Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet.